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電影《十三棵泡桐》

時間: 2011-07-25 閱讀: 17,426 次 評地方論: 4 條

片名:十三棵泡桐  其他片名:刀子和刀子
?導演:呂樂??????? 編劇:劉穎?呂樂?????????? 原著:何大草
主演:劉欣?? 趙夢橋? ?段博文
類型:劇情   片長:100分鐘?

影片簡介
在一座溫暖的城市里,有一排泡桐樹;在一排泡桐樹下,有一座中學。她的名字叫“泡桐樹中學”,簡稱“泡中”;城里的很多男孩兒和女孩兒們就在這里,泡大了自己的青春。

何風是中學里一個遭人白眼的“問題學生”:她留著“板寸”頭,穿著皮衣和陸戰靴,吉祥物是兩把冷冰冰的刀子。刀子和刀子,把青春染成了深色。她所在的高二·一班表面的平靜,隨著轉學學生包京生和金貴的到來而被破壞。富家子弟阿利成了被爭奪的羔羊,就像群雄逐鹿,充滿了緊張和對抗。何鳳和身邊的伙伴,嬌媚而神秘的朱朱,混血而天才的伊娃,還有強悍而陰沉的陶陶,魁梧而粗野的包京生,以及像印地安人一樣樸拙的金貴,都在那個汗膩膩的夏天,歡樂著、疼痛著。

推薦指數 ☆☆☆☆☆(最高就5顆星)

簡單評論
?故事發生在成都一所中學里面.電影演得很真實,一部讓人心靈恐慌的電影,青春本本來是一個充滿希望的時光——可以是美好的、可以是幸福的、也可以是傷感的、但是這部電影寫滿了殘酷,殘酷的青春——何風、朱珠、阿利、陶陶、金貴、包京生……

勇士費拉斯,經常會在帶著沙漠風情的悠揚曲聲中、騎著高頭駱駝走過何風的身邊:她的生日宴會上,她被爸爸暴打,她躺在包京生身旁——這些時候,她都會看到這個英俊、優雅的阿拉伯人,他一言不發,高傲的神情掩飾不住一絲迷人的微笑,說不清是對她憐憫、鼓勵還是別的什么,不過這個連環畫中偶像人物的每一次出現本身,對于何風而言就是心靈的平靜。這是一個夢幻,卻是那么清晰。

其他評論

1.影片改編自何大草“殘酷青春系列”小說之《刀子與刀子》。其實,殘酷青春,卻也談不上殘酷。那些與青春有關的故事,那些令大人們驚訝的故事,在正泡著青春的孩子們這里,是實實在在的,是他們在體驗、在承受、在旁觀、在聆聽的;少愛的家庭,無聊的學校,可怕的老師,幼稚的感情,對于很多人而言,都構成了成長本身。他們就這樣長大,然后再必然地告別昨天,把那一切的一切,全留在模糊不清的童話般的記憶中,可以當那些故事發生過,也可以當它們沒發生。盡管他們不論怎樣選擇,都無法洗刷掉那些經歷所銘刻下的印痕。那些經歷,就像從何風的視角中所看到的那樣,摻雜著快樂、煩惱、迷惑、郁悶,當然,也有些哀傷。

  然而另一方面,青春又總是無法避免地陷入“殘酷”,因為青春時時在抗拒著成人世界,又時時被成人世界滲透著,威脅著。當陶陶不再用青春的拳頭解決問題、而是成為宋小豆的“好幫手”時,當憨厚如金貴者也懂得了如何為自己最好地尋找生存的靠山時,青春確實是殘酷的。純真的本質喪失了,只剩下成人化的法則。而何風和包京生那樣的“胡鬧”,在此對比之下,反倒有了一種積極的意義,至少,他們把青春保護到了最后一刻。青春,就像是何風的刀子,看著鋒利,實則脆弱,弄傷的,只是自己,最終,總是要拋棄的。
2.《十三棵泡桐》表面上是在講中學生的故事,但骨頭里卻根本就是這些孩子折射出來的“大人的世界”。你會注意到,故事里幾乎每個學生都有一個不怎么健全的家庭, 母親這一角色是全體缺席的,而父親的角色則五花八門:他們是離異的可憐的父親,身后總跟著四個保鏢的大款父親,受賄而被公安逮捕的父親,遠在西藏鞭長莫及 的父親,還有那個為女兒籌學費去廠里偷電纜的父親……這簡直就是一個母愛缺失,而父權面目全非的世界,但對這些涉世未深、叛逆、躁動、隨時可能陷入迷惘的 孩子來說,情竇初開的17歲卻完全不是什么“陽光燦爛的日子” 
故事里唯一的女性年長者,是高二·一班新來的班主任劉小豆,可她是個什么樣的老師?在教室里,她總是扳起面孔,拿腔拿調地說些現實功利的大道理,而私底下 呢?據說,在那個不可能公開的完整版里,呂樂明確地記錄了她“強奸”陶陶的那個迷離下午,即便如此,我們仍然能強烈感受到 。  ?

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關于十三棵泡桐

第一棵刀子

  在一座溫暖的城市里,有一排泡桐樹;在一排泡桐樹下,有一座中學。她的名字叫“泡桐樹中學”,簡稱“泡中”;城里的很多男孩兒和女孩兒們就在這里,泡大了自己的青春。   何風就是這些孩子中的一個,這個假小子一樣的姑娘很特別,乖覺的小男生決不敢去泡她的;何風最喜歡的東西,是亮閃閃的刀子。從小時候看的關于費拉斯的連環畫起,她就愛上了刀子,那是一位為了信念可以將刀插入自己身體的阿拉伯勇士。13歲生日時,何風得到了第一把刀子,是爸爸的老戰友李叔叔送的。后來,媽媽就跟這個李叔叔走了。17歲的生日,何風又收到了第二把,這一回來自她的男友,陶陶。   何風為什么會跟陶陶好?因為他“像把刀子”!這個冷峻中帶著一絲玩世不恭的大帥哥是泡桐樹中學高二·一班的“班霸”。他的職責之一,就是罩著像阿利這樣的小兄弟。阿利家里很有錢,但他老爸卻不送他去重點中學,反而選擇了泡中,理由是:去重點是糟踐,來泡中則是摔打。阿利初步“摔打”出的成果便是懂得了錢的用處。他和陶陶的關系,既是弟兄,又是契約下的保護者與被保護者。但何風并不管這些,陶陶和阿利都是她的好朋友。不過班長朱珠對此可不高興。朱珠也是何風的朋友,是個小美女,收到的情書以日計,但她對此卻茫然無措,氣得何風教訓道“一個女人只會被男人追得心花怒放,哪個像你”——何風的嘴巴就是這樣厲害,也像把刀子。挨了訓的朱珠也不管,仍然跟著何風,就是不喜歡她跟男生太過親密,為什么呢?何風的解釋,“小女人唄!”


第二棵自我介紹

  新學期,高二·一班一下子來了若干新成員:班主任兼英語教師宋小豆,人長得挺漂亮,卻端著一副清高的架子,說起話來陰陽怪氣。她還帶來兩個轉校生。木訥的金貴,山里孩子,受哥哥的老板資助來上學,因為哥哥給老板干活時從高樓上摔了下來。宋小豆讓他作自我介紹,他什么也說不出來。旁邊一位五大三粗,皮膚黝黑,怎么瞅怎么不像學生的,卻是大方得很,自稱祖居北京,從拉薩轉學而來。何風不屑這家伙的貧嘴,倒記住了他的名字:包京生。而陶陶瞧著新班主任,似乎突然變乖了。   新來的包京生第一天就請大家去吃燒烤,一副梁山好漢的豪爽樣子,末了卻是不客氣地讓阿利替他掏錢。他還在球場上故意踢倒了陶陶,肆無忌憚地調戲何風,儼然一下子就成了班里的新老大。何風惱怒這個“祖上北京人”的粗魯無禮,她更氣惱且不解的是,面對包京生的公開挑戰,陶陶竟然罕見地隱忍不發。陶陶告訴何風:“我不和他一般見識。”   高二·一班原有的秩序格局被橫沖直撞的包京生徹底打亂了,只有在何風發起火來的時候,包京生才能多少老實一些。

第三棵廁所爆炸案

  陶陶在廁所里藏了一捆點好的炮仗,然后派人把包京生騙了過來。包京生逃過了爆炸,倒霉的語文老師任琪賢卻正好趕上。熱心的包京生奮勇救師,反被當成了嫌疑犯,扭送保衛處。學校對此“惡性案件”高度重視,還在整個高二·一班展開大調查,追捕同黨。陶陶得到了班主任宋小豆的庇護,安然過關。包京生扛下了所有責任。這下何風是真生陶陶的氣了。她不明白,自己原來心愛的那個揮拳頭的男子漢,什么時候變得會使陰謀詭計了,什么時候變得敢做不敢當了,又是什么時候要甘心依靠老師的“照顧”了。何風很失望,她甚至覺得陶陶在這件事上做得還不如——包京生。何風愛的是像刀一樣的男人,可這把“刀”似乎有些鈍了。   陶陶的父親被警車帶走了,因為“經濟問題”。這個聰明的帥哥反而因此更加清醒了,他開始懂得,現在這個時候,什么是應該做的,什么又是不應該做的。他必須保護好自己。這一點,卻讓率真的何風無法理解。她與陶陶的關系拉響了警報,并且出現了現實的威脅。

第四棵大印象

高二·一班有兩樣東西是全校出名的:陶陶的拳頭,和伊娃的筆頭。伊娃是個小才女,身殘志堅,從來不在乎人家拿她藏在長裙下的假肢說事兒,只是到現在,也沒有人知道那假肢是哪條腿的。伊娃著有《小女子大印象》一書,就是她的一個筆記本,里面寫盡世間百態,筆鋒之犀利,實難令人相信出自一位花季少女。在何風被情感危機困擾之際,伊娃適時地靠近了陶陶。她利用語文課命題作文的機會,寫了一篇文章,表達著對一個男孩的情意。當伊娃在全班誦讀時,幾乎沒有人猜不出這是給陶陶的。何風當然不能容忍這種事,尤其是,她喜歡直來直去的刀,討厭搬弄是非的筆,更討厭裝腔作勢的伊娃。何風去搶伊娃的《大印象》,反被陶陶教訓,倒是包京生保護了她。伊娃也在一旁不冷不熱地說了幾句好話。何風委屈地哭了。她根本斗不過伊娃,這是一個太有心計的女孩,她在故作柔弱和賣弄深沉之間,將自己身體上的弱勢轉化為了精神上的強勢;她了解什么力量是值得依附的;她用一枝筆和一個本子似乎就征服了全班,好像契訶夫小說中的“別里科夫”。在伊娃面前,何風只是一個傻姑娘。   何風確實是傻;這個班里每個人都有自己的生存之道,包括成天跟在朱珠后面的山里娃金貴。惟獨她,還像一把刀子一樣鋒芒畢露,不管不顧。這讓她吃了太多苦頭,也失去了太多,包括心愛的男人。她只能忿忿地看著他離去,被牽扯在兩個女人之間——對,是兩個!

第五棵小豆子

  “送你一顆小豆子”,這是某人在新班主任來的第一天寫在黑板上的“歡迎辭”。冷艷女教師宋小豆不動聲色,她知道這個“你”是誰,也知道怎么應付。當陶陶被感情和家庭的雙重挫折弄得灰心喪氣之時,終于忍不住去敲開了宋小豆的閨房門。她對他的到來毫不奇怪,甚至可以說早有準備。這個大男孩兒對于她來說還是太嫩了,卻也嫩得可愛。她默默地把自己的毛巾遞給他,讓他擦臉,然后領他進了房間,關上門。那個下午,屋里,很熱。   宋小豆在剛來時回答陶陶“為什么來泡中”的疑問,只用了簡單一個詞:喜歡。不用將此完全理解成是懷才不遇的賭氣話。對于美貌與城府并存的宋老師而言,像泡中、像高二·一班這樣的地方,卻正是能令她滿足自己各種欲望的舞臺:小施權謀就收服了陶陶這個“學生領袖”,并利用他去對付桀驁不馴的包京生,把一班牢牢抓在手心里,這是作為管理者;掌控局勢之余,也有閑情逸致投入感情,從青春活力的陶陶身上獲取一些慰藉,這是作為女人。宋老師可謂是工作生活兩不誤。實際上,她與其說是“老師”,倒不如說更近似于某種象征:何風、陶陶,還有朱珠和伊娃,這些孩子,終有一天會恍然大悟,他們那些年少快樂的日子,實際上從來也不是自由的。他們被一條條無形的線操控著,擺布著,欲逃不能,還要在這些線下被強迫著長大,那就意味著要乖乖交出無憂無慮的昨天。宋小豆,就是那個提線人,也是很多昨天的孩子們對自己老師難忘記憶的集合體。

第六棵自由的風

  陶陶已經不屬于何風了,或者說,是何風發現陶陶已經無法屬于自己了,因為他不再像把刀子。何風的世界空了一大半,正夠新塞進來一個胖胖的包京生。這個“祖上北京人”還是那樣的粗,那樣的貧嘴,那樣的不著調——騎著小三輪請何風去“泡吧”,結果卻是到河邊喝酒。但何風并不討厭他了,她在這個可愛漢子身上找到了一些很本原、很純真的東西,這些東西吸引著她,令她恍惚回到和陶陶剛開始的時候,那個時候真是開心。終于有一天,受盡委屈的何風想到的唯一去處,就是包京生那狹小的家。他請她吃方便面,他把她抱在懷里,他把她撲倒在沙發上……他們依偎在一起。何風說不清心里的感覺,但她有種欣慰:她不久前失去的,在包京生這里又重新得到了:風一樣的自由。他們乘著小三輪駛過城里的大街小巷,他們在河邊奔跑,嬉戲,他背著她,從不覺得累,她緊緊地趴在他厚實的背上,一點兒也不想下來。他們玩得太高興了,以至于錯過了學期考試。包京生拍拍何風的肩膀,瀟灑地告訴她:沒事兒,有我頂著!何風笑著點點頭,她相信這個男人。而且她明白了,只有這個男人才能真正地跟她在一起,因為他們是同路人;當其他人在強大的生活壓力和世俗規則之下不得不委曲求全時,惟有他們兩個仍然是滿不畏懼,滿不在乎,就像兩把刀子,彼此間磕碰得叮當亂響,像是奏樂。

第七棵騎駱駝的勇士

  勇士費拉斯,經常會在帶著沙漠風情的悠揚曲聲中、騎著高頭駱駝走過何風的身邊:她的生日宴會上,她被爸爸暴打,她躺在包京生身旁——這些時候,她都會看到這個英俊、優雅的阿拉伯人,他一言不發,高傲的神情掩飾不住一絲迷人的微笑,說不清是對她憐憫、鼓勵還是別的什么,不過這個連環畫中偶像人物的每一次出現本身,對于何風而言就是心靈的平靜。這是一個夢幻,卻是那么清晰。無聊的現實世界壓迫著何風,她很想跟隨費拉斯一起,到他的那個世界去。可是不行,費拉斯走來時與她之間是那樣的近,但她卻分明地感覺到,他離她,很遠!

?

第八棵校長令

  泡中有一位蔣校長,也只有一位蔣校長,他是泡中的最高領導。不過學生當中好像沒幾個人見過他,他們僅僅在廣播中聽過他的各種指示、講話、宣布決定,等等。從那一本正經的聲音中,誰也想象不出他的模樣。今天,在課間操之前,蔣校長又出現了,確切地說,是他的聲音又在大喇叭中出現了。蔣校長發布了一道校長令:包京生因為“打架滋事”,被開除出校;何風因為“無故曠考”,被留校查看。課間操繼續做,上千名身著統一校服的學生們在操場上做著整齊劃一的動作,很有些壯觀的味道。一個紋絲不動的身影在其中分外顯眼,那是不知如何是好的包京生。他,還有何風,終于意識到了事情的嚴重性,然而這個冷冰冰的機械的世界已經不會再給他們任何機會。   家長會,包京生回到班里,要求繼續讀書,結果被宋小豆和陶陶合伙兒趕了出去,他們是不會讓他們的“計劃”半途而廢的。何風對這一切無能為力。包京生的父母告訴他:如果不讀書,他們就不再供養他了。這一回,天不怕地不怕的“包爺”怕了,他哀求何風為自己去向蔣校長求情,何風真的去了。去校長室,得爬好幾重蜿蜒曲折的樓梯,還得穿過一條幽深的走廊,但何風最后還是沒有見到蔣校長,被他一聲沉重的咳嗽嚇得逃了出來。這個深藏不露的蔣校長,簡直就是《1984》里“老大哥”式的人物——比“老大哥”還強的是,蔣校長連張畫像也沒有——或許在孩子們的心目中,“校長”就應該是這個樣子的。   何風和老包被結結實實地上了一課,他們這才懂得,與強大的現實生活相比,他們是多么渺小和無助,他們的叛逆反抗是多么地徒勞。他們在內心仍然天真地拿自己當孩子,可以被容許犯錯誤,并且認為生活也會這樣做。殊不知,在生活看來,即使是對待孩子,也需要——無情!

第九棵裝蒜

  包京生也走了,何風剩下的伙伴便只有孤獨。她變得更加頹唐了,語文課上,信口嘲笑任琪賢老師“裝蒜”。任老師于是將她“請”進辦公室來交流這個問題。辦公室很大,卻只有他們兩個。何風發現任老師有些緊張,他問她:你需要我怎么做,才算原諒你呢?何風想也沒想,答道:隨便,老師。   何風就站在任老師的跟前,衣服和書包放在桌子上。任老師流汗了,好像剛做了一件很累的工作似的。他告訴何風:替我倒杯水吧。   何風離開了任老師的辦公室,她不難過,也不氣憤,只是有些悵然;刀子,其實是無法傷人的,反而會老被別人傷害,更可怕的是,刀子的結局,往往是自傷。

第十棵禮物

  何風的爸爸原來是個軍人,一向雷厲風行,對工作這樣,對家人也這樣。何風不知道媽媽離開爸爸是否也有這個原因,反正她早已習慣了爸爸連張口就罵都直接省略掉了的抬手就打。其實爸爸是愛女兒的,只是找不到合適的方式,這同樣是種痛苦。終于有一天,身為保安員的爸爸立了功——堅決阻止了另一位爸爸私拿廠里材料去賣錢,好給女兒交學費——由此得到單位獎勵。興奮的爸爸用獎金為何風買了一件禮物:一條白色的婚紗裙。何風對禮物雖然哭笑不得,但仍感動于父親的心意。爸爸還親自做了一桌飯,父女倆兒有機會坦誠交流了。爸爸委婉地向女兒承認了自己打人的錯誤。何風問爸爸:為什么不把媽媽找回來?爸爸苦笑道:你媽也是個苦命人,放過她吧。原來在何風眼中一直是懦弱、暴躁、無能的爸爸,一下子變得可愛起來。這個被命運拋到底層的男人,用善良維護了自己最后、也是最堅強的尊嚴。何風向爸爸敬酒,祝賀他立功受獎。一直被日子折磨著的殘破之家,難得地浮現出一分溫情和幸福的氣息來。

第十一棵人質劫持案

  包京生走投無路了,沒有人管他,沒有人能幫他,沒有飯吃。生活這個“主人”在不順從者面前是冷酷的,可惜老包選擇了不順從到底。他奪了何風的刀,劫持了阿利。說實話,他自己也不知道劫持阿利干什么,是朝阿利要錢還是朝阿利的老爸要錢,但他就是把阿利劫持了。警笛嘶鳴,許多人都往同一個地方急切地奔跑著,包括朱珠、陶陶,還有何風。何風無意中瞥見了警車旁邊的一個中年男人,那就是阿利的老爸。她見過他,她和老包去的那個酒吧就是他開的,那時他和藹地把他們勸走了,并告誡他們不要來這種地方。而現在,他和藹依舊;在一座大樓的門口,警察形成了包圍圈,還有無數群眾在看熱鬧。包京生用刀脅迫著阿利走了出來,陽光正濃,照得他睜不開眼睛,只剩下了迷惘。何風拼命地大喊:“老包,還我刀子!”老包好像聽見了,但也來不及了;金貴不知從什么地方沖了上來,奮力推倒了他,救下阿利。整個人質劫持案圓滿解決,警察和群眾們長吁了一口氣。何風在人群里,悲哀地看著眼前的情景,悲哀地看著……刀子終于傷人了,傷的卻不是別人。刀子的結局,只能是自傷。

第十二棵緣分

  “緣分”這個詞的意思,其實是很豐富的,其中一個,就是每個人都會有他或她自己命中注定的結局。   何風退學了,她扔掉了所有的書本,所有的玩具——就是兩把刀子。它們從高高的天井垂直落下,發出了最后一聲清響。何風打扮得濃妝艷抹,像個真正的成熟女人,站在笑吟吟的阿利老爸身邊,他告訴她:我們有緣分。   阿利“摔打”畢業,順理成章地繼承了老爸的事業。金貴因救駕有功,成為了他的跟班。   阿利家出錢,讓法律更加客觀公正地處理了包京生,從此以后,再沒有人見過老包了,就如同他從來沒有來過一樣。   陶陶和伊娃都考上了大學,據說還正式成為“朋友”。   何風最終還是無法接受與阿利老爸的“緣分”,她離開了這座城市,前往新疆;朱珠在那里上警校,已經寫過好幾封信了,結尾總是“來看看我吧,風子”。何風去了,坐在顛簸的長途客車中,窗外,是紅通通的太陽,一望無際的沙漠,還有一隊一隊真的駱駝。   但,沒有阿拉伯勇士。

第十三棵與青春有關

  影片改編自何大草“殘酷青春系列”小說之《刀子與刀子》。其實,殘酷青春,卻也談不上殘酷。那些與青春有關的故事,那些令大人們驚訝的故事,在正泡著青春的孩子們這里,是實實在在的,是他們在體驗、在承受、在旁觀、在聆聽的;少愛的家庭,無聊的學校,可怕的老師,幼稚的感情,對于很多人而言,都構成了成長本身。他們就這樣長大,然后再必然地告別昨天,把那一切的一切,全留在模糊不清的童話般的記憶中,可以當那些故事發生過,也可以當它們沒發生。盡管他們不論怎樣選擇,都無法洗刷掉那些經歷所銘刻下的印痕。那些經歷,就像從何風的視角中所看到的那樣,摻雜著快樂、煩惱、迷惑、郁悶,當然,也有些哀傷。  

 然而另一方面,青春又總是無法避免地陷入“殘酷”,因為青春時時在抗拒著成人世界,又時時被成人世界滲透著,威脅著。當陶陶不再用青春的拳頭解決問題、而是成為宋小豆的“好幫手”時,當憨厚如金貴者也懂得了如何為自己最好地尋找生存的靠山時,青春確實是殘酷的。純真的本質喪失了,只剩下成人化的法則。而何風和包京生那樣的“胡鬧”,在此對比之下,反倒有了一種積極的意義,至少,他們把青春保護到了最后一刻。青春,就像是何風的刀子,看著鋒利,實則脆弱,弄傷的,只是自己,最終,總是要拋棄的。

  

太陽出來啰喂
喜洋洋啰
挑起扁擔啷啷扯啷扯
上山崗啰哎

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手里拿把鑼哎
開山斧啰
不怕豺狼啷啷扯啷扯
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希望這張演員合影才是真實的他們 單純美好……

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  1. Stacy China Internet Explorer Windows 2011-12-29 03:08 回復

    強大!

  2. Gail China Internet Explorer Windows 2011-12-22 17:16 回復

    強啊!我頂一個!

  3. Isabelle United States Internet Explorer Windows 2011-09-14 13:07 回復

    I’m quite pleeasd with the information in this one. TY!

    • Lonitra United States Mozilla Firefox Windows 2011-11-05 17:32 回復

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