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拜厄鋼琴練習曲視頻教程

時間: 2011-09-29 閱讀: 110,574 次 評地方論: 0 條
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李昕老師,現為中央音樂學院鋼琴系副教授。1991年畢業后留校從事鋼琴教學工作,曾擔任周廣仁先生的助教。同年在香港舉辦的亞洲區莫扎特鋼琴大賽中取得好成績。曾與北京交響樂團合作,舉辦莫扎特鋼琴協奏曲專場音樂會。回國后在工作中不斷積累總結教學經驗,嘗試多種教學模式,注重因材施教、不斷創新,特別在研究琴童的鋼琴教育做出了許多貢獻。
本系列為四張VCD,分入門篇、初級篇、中級篇、提高篇。
一、 入門篇
1、 認識鋼琴:
2、 觸鍵練習:
3、 練習曲第1——25首
二、 初級篇
練習曲第26——55首
三、 中級篇
練習曲第56——83首
四、 提高篇
練習曲第84——109首

著名鋼琴教育家李昕談《小朋友的拜爾》

拜厄鋼琴基本教程
主講老師絲語:
“成為鋼琴家的孩子畢竟是少數,其實大多數孩子學習鋼琴是要學會用音樂表達情感、講述感人的故事。”
“練習曲不只是練手指,而是可以學著用心并通過手指來傳達、感受、體驗和聆聽音樂……”
李昕老師,現為中央音樂學院鋼琴系副教授。1991年畢業后留校從事鋼琴教學工作,曾擔任周廣仁先生的助教。同年在香港舉辦的亞洲區莫扎特鋼琴大賽中取得好成績。曾與北京交響樂團合作,舉辦莫扎特鋼琴協奏曲專場音樂會。回國后在工作中不斷積累總結教學經驗,嘗試多種教學模式,注重因材施教、不斷創新,特別在研究琴童的鋼琴教育做出了許多貢獻。曾出版和發行教學類資料,如:《小朋友的拜兒》等,在她指導過的小學生當中有不少在北京市及全國鋼琴比賽中獲獎。近幾年還受聘于中央音樂學院鋼琴考級委員會,參加在全國各地舉行的考評工作。近日,李昕老師在百忙之中接受了本文記者的采訪,談了一些有關學齡前兒童的鋼琴教育,以及為“天天藝術”錄制這套《小朋友們的拜爾》的初衷和內容。以下是記者對李老師的訪談內容:

記者(以下簡稱記):許多年輕家長來信詢問,孩子幾歲可以開始學習鋼琴比較好?
李昕(以下簡稱李):我認為,一般為4歲半至5歲,因為這一時期的孩子大多是幼兒園中班,對“上課”的概念基本了解,而且生活時間比較規律,一般傍晚回家做一些放松的戶外活動之后,就可以在成人的陪伴下練琴了。如果有特殊情況,例如發覺自己的孩子對音樂有特殊愛好,家長也可以提前讓他開始學習。
記:可是這么小的孩子開始學琴,肯定會坐不住,怎么辦?家長應該如何培養孩子良好的練琴習慣?
李:好動是孩子們的天性,各年齡段的孩子練琴時都有一會兒喝水、一會兒上廁所等毛病,大大影響練琴的效率,幼兒(初學者)練琴應注意每天的練習時間不易過長,在成年人簡單的引導下練習,一般為10至15分鐘左右,在孩子還沒有來得及走神兒就結束練習,這樣會讓孩子覺得“練琴并不難,明天我還要練。”另外,養成良好的練琴習慣,首先的一點就是首先要固定每天練琴的時間,讓孩子懂得這是必須要做的事情。對業余學習鋼琴的孩子來講,練琴時間不易過長。第二樹立孩子的自信心,培養學習興趣。家長應該不時的讓孩子得到贊許,對于孩子的優點一定要給予充分的肯定,甚至可以給予獎勵,這樣可以慢慢使孩子樹立良好的自信心,對練琴也會越來越感興趣

記:李老師,還有許多家長問,孩子年齡這么小開始練琴,需要在身邊陪練嗎?
李:我個人覺得,初學階段有家長陪練對孩子的學習會有一定的益處,因為孩子年齡小,接受鋼琴教育時間不長,家長對教師講解要點的領會、理解比孩子會更明確一些,練習起來會少走些彎路。另外,大人和孩子一起學習使家庭有一種可以相互討論、溝通的氛圍,增強家庭的凝聚力。但要注意一點,大人不要成為孩子的大腦,一切代替孩子,孩子僅僅只是在動手指。而是要不斷引導孩子,圍繞教師提出的練習要點提出問題并讓其逐步獨立加以解決,并適時的給予鼓勵。當孩子具備了一定的能力和學習慣性時,要逐步減少陪練時間,直至孩子完全獨立學習,這一過程越短越好,說明孩子真正上路了。
記:許多家長為了孩子學琴,花費了很多時間、精力,他們往往會問,如果我的孩子成不了鋼琴家,那么學習鋼琴會獲得什么?
李:成為鋼琴家的孩子畢竟是少數的,其實大多數孩子學習鋼琴是要學會用音樂表達情感、講述感人的故事,從而培養獨立的音樂理解能力和音樂鑒賞能力,逐步成為懂得音樂的、正直的人,其實后者的意義較重要,也是實施素質教育的根本所在。
記:聽說,您與天天藝術合作,錄制完成了《小朋友們的拜爾》,得到了許多家長和老師的強烈反響,能否談一談這個節目對孩子鋼琴教育的幫助在哪里?
李:最近我在“天天藝術”錄制的這一套 《小朋友們的拜爾》教材,主要的初衷就是讓孩子在練這樣一些手指技能的練習的同時,感覺到的不是非常呆板、枯燥的訓練,而是在里面尋找音樂,尋找到一個突破口,讓他們在練習技能的同時,使孩子插上想象的翅膀。這套節目與以往的教材不太一樣,主要的特色是邀請一些完全業余學琴的、并大多為學習拜爾同步階段的小朋友一同參與,主要想向大家介紹一種學習的方法和途徑,練習曲不只是練習手指,而是可以學著用心并通過手指來傳達、感受、體驗和聆聽音樂,我們提倡“快樂學習”。在觀看這套教材時,小朋友們可以發現與他們相同或相似的問題,不用害怕,我相信,只要堅持練習,養成良好的習慣,你們會比他們做的更好。

作者:行客工作室         如文章內容侵權:請發郵件到 [email protected] 反饋
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